ALERTA SOBRE EL PLAN ESTRATÉGICO BA APRENDE

ALERTA SOBRE EL PLAN ESTRATÉGICO BA APREND El gobierno avanza en el intento de implementar una (nueva) reforma educativa en el nivel medio Síntesis de los cambios propuestos (aunque no fueron informados de manera oficial)   https://www.facebook.com/share/p/bweAXB5RPMxnxR3k/?mibextid=oFDknk     Existe una creciente preocupación por parte de docentes de escuelas secundarias ante la circulación de distintas […]

Reforma curricular en primaria: un retroceso a medida del mercado.

Un documento sin aval académico, un salón lleno de crucifijos  El viernes 13 de septiembre, el Ministerio de Educación porteño presentó sus avances en la reforma curricular, en este caso para el nivel primario. En el marco de su pomposamente denominado “Plan Estratégico <<Buenos Aires aprende>>”, el gobierno porteño eligió como sede para la presentación […]

Carta a la comunidad educativa:

Carta a la comunidad educativa: Como docentes de nivel medio de la escuela pública de la ciudad de Buenos Aires queremos contarle a las familias y estudiantes que el Ministerio de Educación está intentando aplicar una nueva reforma de espaldas a nuestras comunidades. Queremos compartir con ustedes los fundamentos por los cuales rechazamos esta reforma […]

LA MENTIRA DE LAS “TITULARIZACIONES” EN SUPERIOR

LA MENTIRA DE LAS “TITULARIZACIONES” EN SUPERIOR El 9 de agosto el Ministerio de Educación de CABA publicó la resolución 2091 en la que dispone “Llamar a concurso de títulos y antecedentes del año 2024 tendiente a cubrir cargos y/u horas cátedras en las áreas de Educación Superior y Educación Artística – Nivel terciario del […]

Avanza el vaciamiento en las Escuelas Especiales integrales. Organicemos una lucha conjunta en defensa de la Discapacidad_

En el último mes sucedieron reuniones del Ministerio de educación y supervisiones con coordinadores de EPSE EOE y Directivos de Escuelas Especiales. En las mismas se informa que estos diferentes equipos (EOE, Epses), que intervienen en las escuelas no tendrán ya entre sus funciones evaluar ni sugerir evaluaciones de trayectorias educativas por cambios de modalidad […]